Universidad de Talca cierra convocatoria del piloto de realidad virtual en el aula 2025

La ceremonia reunió a autoridades universitarias y docentes para presentar los resultados de seis proyectos ejecutados en el marco del concurso, destacando el impacto de la realidad virtual como apoyo a la innovación pedagógica y proyectando nuevas líneas de desarrollo para 2026.

Autor: Manuel Moscoso Domínguez | enero 2026

El martes 6 de enero se realizó la ceremonia de cierre de la convocatoria del concurso Piloto de Realidad Virtual en el Aula 2025, iniciativa impulsada por la Dirección de Tecnologías Educativas (DTE) de la Universidad de Talca, orientada a integrar experiencias virtuales en actividades pedagógicas de distintas disciplinas.

La actividad contó con la participación de el Rector, Carlos Torres Fuschloger, y la Vicerrectora de Formación, Paula Manríquez Novoa, quienes acompañaron a los docentes adjudicados y destacaron la relevancia de este tipo de iniciativas para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de tecnologías emergentes.

Durante la ceremonia se presentó el contexto general del concurso, junto con cifras relevantes de la convocatoria: 25 proyectos postulados, de los cuales 6 fueron seleccionados y ejecutados. Estos se clasificaron en tres tipos de experiencias virtuales: Tour 360, Caminata 3D y Video 360, cuyas características y alcances se encuentran disponibles en el sitio institucional de la DTE.

Uno de los momentos centrales del encuentro fue la exhibición de videos de entre uno y dos minutos por cada proyecto, los que permitieron evidenciar el trabajo desarrollado y los resultados alcanzados. Esta instancia marcó la primera oportunidad en que los docentes adjudicados pudieron conocer y visualizar los proyectos realizados por sus pares, favoreciendo el intercambio de experiencias y aprendizajes.

Asimismo, se presentaron líneas de proyección para el año 2026, entre las que destacan el desarrollo de un visualizador de modelos 3D, la posibilidad de acceso a las experiencias mediante visores de realidad virtual, computadores personales y dispositivos móviles, así como la interoperabilidad entre soluciones, permitiendo, por ejemplo, el acceso a Tour 360 a través de la APPTUI.

La ceremonia incluyó también un espacio de diálogo en el que docentes y autoridades compartieron reflexiones e ideas, coincidiendo en la importancia de contar con un equipo técnico y profesional especializado que acompañe y potencie el quehacer docente en el uso pedagógico de tecnologías digitales.

Los proyectos ejecutados en esta convocatoria fueron los siguientes:

  • Tour 360 – Laboratorio de Parasitología, docente: Patricia Poblete.

  • Tour 360 – Laboratorio Preclínico de Odontología, docentes: Juan Marilao y Cecilia Saavedra.

  • Tour 360 – Laboratorio de Microbiología, docente: Olga Lobos.

  • Tour 360 – Sala de Simulación de Enfermería, docentes: Valeria Poblete Ávila, José Arroyo Roco, Wanda Bustamante, Bárbara Fernández Tapia y María Inés Ramírez Vergara.

  • Caminata 3D – Metodología BIM, Arquitectura, docente: Marcelo Ojeda.

  • Video 360 – Acompañamiento de trompeta, docente: Leafar Riobueno.

Esta ceremonia de cierre consolida una experiencia piloto que refuerza el compromiso de la Universidad de Talca, y en particular de la Dirección de Tecnologías Educativas, con la innovación pedagógica, la incorporación de tecnologías inmersivas y el trabajo colaborativo con docentes y autoridades, sentando bases sólidas para futuras etapas de desarrollo institucional.